4 : Tâches mathématiques et activités des élèves : une discussion sur le jeu des adaptations introduites au démarrage des exercices cherchés en classe de collège.

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Auteur(s) :

A. Robert

Résumé :

Dans cet article nous détaillons, à partir d'exemples, une démarche assez habituelle de mise au travail des élèves (en classe) sur des exercices non immédiats. L'enseignant est amené à découper ce travail, isolant des questions intermédiaires, suite à diverses contraintes. Nous essayons d'indiquer des inférences sur les activités des élèves et d'envisager des alternatives malgré les multiples raisons qui conduisent à ce type de déroulement.

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Publié le 20 juin 2019
Mis à jour le 20 juin 2019