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Numéro 092 - Grand N (2013)

Sommaire
  • 1 : Points de départ
  • 2 : Des mathématiques à leur enseignement – L’algorithme de la multiplication
  • 3 : Gérer tension didactique et tension pédagogique lors de démarches d’investigation en sciences à l’École Primaire : étude de cas
  • 4 : Des moments d’éducation scientifique et technologique à l’école maternelle (1970-2008) : contenus, entremêlements et enracinement des pratiques contemporaines
  • 5 : De l’interdisciplinarité des albums de fiction et d’une démarche d’investigation sur le réel : la graine et les étapes de la germination au cycle 2
Mis à jour le  27 août 2019
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