Sommaire
- 1 : L’introduction des nombres irrationnels dans l’enseignement secondaire belge francophone - une étude du discours des enseignants
- 2 : Donner un sens à la résolution d’équations: réflexions didactiques inspirées de stratégies de calcul mental
- 3 : Analyse didactique d’un jeu vidéo élaboré pour l’apprentissage des fractions
- 4 : Le repérage au collège et au lycée: des enjeux d’apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie)
- 5 : Activité - Une portion de rectangle
Mis à jour le 3 février 2021