Université Grenoble Alpes

IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Université Grenoble Alpes

Numéro 128 de Repères-IREM (octobre 2022)

Sommaire

1 - Un enseignement de l’algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur
Pierre JOB, Mariza KRYSINSKA, Maggy SCHNEIDER
2 - L’enseignement des polynômes lors de la transition secondaire-supérieur
Juliette VEUILLEZ-MAINARD
3 - Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
Cécile BARTHES-GARNIER, Lalina COULANGE, Christophe HACHE
Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs
Mickaël BOSCO, Paul BYACHE, Bruno MIFSUD, Jean-Marc VIREY
Rubrique Parutions

Mis à jour le 10 mars 2023

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