Sommaire
- 1 : Points de départ
- 2 : Le « Monopoclis » : fabrication et utilisation d’un jeu de société en CLIS
- 3 : Mesurer ? Pour quoi faire ? Deux exemples de situations pour des élèves de CM2 et de 6ème
- 4 : Des graines cachées dans un jardin en Grande Section
- 5 : « Problèmes pour chercher » : des conduites de classe spécifiques
- 6 : Un exemple d’utilisation d’un document pédagogique par une enseignante débutante : mise en évidence et interprétation des modifications apportées au projet initial
- 7 : À signaler
Mis à jour le 27 août 2019