6 : UN PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DES ANGLES AU CYCLE III

Auteur(s) : René BERTHELOT, Marie-Hélène SALIN

Résumé : Analyse des difficultés des élèves de CM dans l’apprentissage du concept d’angle : conception d’un angle comme paire de segments ayant une extrémité commune, enseignement par ostension s’appuyant sur les connaissances spatiales non forcément disponibles. Mise en place de situations didactiques comportant des phases adidactiques grâce à l’utilisation du jeu « géométriscrabble » basée sur l’encastrement d’angles. Exercices d’évaluation de la maîtrise du concept d’angle. Application à la reproduction de polygones à l’aide du rapporteur muet.

Mots-clés : Mots clés : géométrie, plan, polygone, angle, problème, cycle 3

Publié le 11 juillet 2019
Mis à jour le 11 juillet 2019