Auteur(s) : Michèle ARTIGUE

Résumé : L’auteur expose différentes définitions du cercle et les conceptions qui leurs sont associées. Elle présente alors des situations de classe variées qui permettent aux élèves de mettre en œuvre et d’expliciter diverses conceptions du cercle (tant ponctuelles que globales, statiques que dynamiques) et commente l’article sur les cibles paru dans Grand N n°25.

Mots-clés : Mots clés : cercle, disque, conception, cycle 3