Avec une série d'exemples intéressants l'auteur essaie de convaincre le lecteur de la puissance motivante et de la fascination que les constructions géométriques peuvent exercer sur à un/une élève. Souvent cette fascination est gâchée par une forme d'utilisation des dessins géométriques comme serviteurs pour démonstrations et pour des idées algébriques.
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