IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

C. Houdement et A. Kuzniak

Résumé :

Le propos de cet article est de réfléchir sur l'enseignement de la géométrie élémentaire et ceci à deux niveaux. le premier prend en compte la formation des maîtres, qui nous semble essentielle dans le développement d'une conception cohérente de l'enseignement de la géométrie. le deuxième niveau, moins traité ici, s'intéresse à la liaison entre la géométrie de l'école élémentaire et celle du collège.

Mots-clés :

géométrie, école, formation, liaison, collège.