Résumé : Compte rendu d’une même séquence conduite dans six classes différentes de cours élémentaire. Les élèves sont d’abord conduits à analyser un tableau du peintre Vasarely. Puis ils effectuent des activités de tri de formes identifiées dans le tableau ; les classements successifs les amènent à prendre conscience de certains concepts tels que parallèles ou angles droits.
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