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Numéro 079 - Grand N (2007)

Sommaire
  • 1 : Points de départ
  • 2 : Conceptualisation en mathématiques et élèves en difficulté. Le calcul mental, entre sens et technique
  • 3 : Géométrie plane et figures au cycle 3. Une démarche pour élaborer des situations visant à favoriser une mobilité du regard sur les figures de géométrie
  • 4 : Apprentissage de la symétrie orthogonale en fin de cycle 3 à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique
  • 5 : Régularité dans la succession des nombres naturels : pas si évident pour les jeunes élèves !
  • 6 : La démarche d’investigation et son vocabulaire
  • 7 : À signaler
Mis à jour le  27 août 2019
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