Des élèves de grande section réalisent des petits bateaux en papier qu'ils essayent sur l'eau. Ils flottent mais ne supportent pas tous l'eau de la même manière. Les élèves émettent des hypothèses pour expliquer les différences de comportement et parviennent à les attribuer à la nature des papiers utilisés : ils n'absorbent pas l'eau de la même façon. Ils étudient alors cette propriété sur une grande variété de papiers différents. À travers ces situations, les élèves apprennent que certaines propriétés des objets sont inhérentes au matériau qui les constitue. Ils acquièrent une meilleure connaissance d'un matériau particulier : le papier.
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