3 : APPROCHE DE LA NOTION D’AIRE PAR LA MANIPULATION DES FORMES GEOMETRIQUES EN GRANDE SECTION

Auteur(s) :

Rachel PELLOQUIN

Résumé :

L’auteur présente une séquence conduite dans une classe de grande section de maternelle dont l’objectif général est une approche intuitive de la notion d’aire. Les tâches successives, basées sur la manipulation, permettent une identification de formes usuelles simples, puis un travail sur la reconnaissance de ces formes dans une figure complexe. Un travail spécifique de pavage et de reconstitution d’un carré permet d’approcher la conservation d’un tout par découpage puis recollement.

Mots-clés :

géométrie, aire, cycle 2

Publié le 18 avril 2019
Mis à jour le 18 avril 2019