Examen rapide de la reproduction de figures planes, sous différents angles (celui des instructions officielles, de la géométrie, de la psychologie et de la didactique). Analyse des reproductions de figures planes effectuées par des élèves de GS, CP et CE1. Elles sont effectuées sur papier uni, avec une utilisation de la règle pour tracer, une ébauche de la figure à reproduire étant fournie. L’auteur met en évidence les compétences techniques ainsi que le type de structuration de l’espace sensible développé.
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