Les auteurs rappellent les raisons qui nécessitent d’introduire des objectifs d’enseignement relatifs à certaines connaissances spatiales. Ils illustrent comment les concepts de didactique des mathématiques peuvent permettre de construire des situations d’apprentissage efficaces pour l’appropriation par les élèves de connaissances spatiales complexes comme celles nécessaires à l’orientation d’un plan en situation d’utilisation réelle.
Vous êtesVous souhaitezValiderPartager le lienCopierCopiéFermer la fenêtre modalePartager l'URL de cette pageJe recommande cette page :Consultable à cette adresse :La page sera alors accessible depuis votre menu "Mes favoris".Arrêter la vidéoJouer la vidéoCouper le sonJouer le sonChat : Une question ?Chatbot Robo FabricaStatistiques de fréquentation MatomoX (anciennement Twitter)