Auteur(s) : Roland CHARNAY

Résumé : En fonction des nouveaux programmes de 1995, réflexions pour assurer une meilleure transition entre l’école primaire et le collège. Explicitation des éléments de rupture et recherche des éléments de continuité entre les différents niveaux. Proposition d’une répartition des activités entre CM1, CM2 et sixième.

Mots-clés : Mots clés : numérique, géométrie, Instructions Officielles, cycle 3, collège