Résumé : Comment les enfants répondent-ils à la question posée oralement : « 31 – 18 = ? » ? L'auteur présente une étude réalisée en CE2 et CM2. L'article apporte des informations sur les erreurs rencontrées et sur les procédures mises en œuvre par les élèves. On trouve également l'esquisse d'un programme pour le calcul mental.
Mots-clés : Mots clés : calcul mental, procédure, cycle 3
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