Résumé : Après une présentation du fonctionnement de quelques bouliers, les auteurs montrent l’intérêt que présente cet instrument au cycle 3. L’article présente aussi la construction et l’usage d’un boulier dans une classe de CM2. L’étude de son fonctionnement favorise une réflexion féconde sur la numération, les quatre opérations et leurs relations. Cet article est suivi d’une publication dans Grand N n°28.
Mots-clés : Mots clés : numération, boulier, cycle 3
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