Résumé : Rapide analyse des avantages et des inconvénients des différentes présentations de la notion de nombre au C.P. proposés dans les programmes depuis 1945, puis dans les commentaires de 1970. Présentation d’activités s’appuyant sur la notion de file : utilisation d’une file non numérique comme instrument de mesure d’ensembles, de comparaison d’ensembles, de rangement de boîtes-nombres. Introduction et utilisation d’une file numérique appelée « un serpent des nombres ».
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