L’idée principale de notre initiative est la différenciation en maths grâce au numérique.

Le concept d’angles a été choisi de part sa complexité pour les élèves mais aussi de part sa richesse en tant que grandeur math. Trois axes de travail ont été dégagés :

• Mieux apprendre : en classe, à la maison grâce à un enseignement explicite qui tient compte des besoins des élèves
• Manipuler des outils numériques pertinents (on s’est demandé lequel était le plus utile, le plus utilisable pour les élèves ?)
• Créer collaborativement un tutoriel pour travailler la manipulation du rapporteur

Nous avons donc construit, avec le soutien du projet "Heures numériques", une séquence d’enseignement complète autour de 5 activités différenciées avec un usage raisonné et réfléchi du numérique.

Pour toute demande de documents supplémentaires à propos de ce projet, contacter Stéphanie Dewyspelaere.