Le principe du « Débat Scientifique » dans un enseignement

Article de revue
Tome I : Principe et origines d’un « cours constructiviste »

Ce document est un pré-tirage à l’occasion des journées nationales de l’APMEP de Grenoble présentant les deux premières parties de ce tome.

Des tirages papiers reliés sont disponibles à l’IREM de Grenoble au prix de 5€.
Sont décrites les fonctions et places des "débats sur les savoirs du cours", la genèse de ce principe, ses fondements épistémologiques et cognitifs ainsi que de nombreux exemples.

Publié le 12 décembre 2019
Mis à jour le 12 décembre 2019