Le principe du « Débat Scientifique » dans un enseignement

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Article de revue
Tome I : Principe et origines d’un « cours constructiviste »

Ce document est un pré-tirage à l’occasion des journées nationales de l’APMEP de Grenoble présentant les deux premières parties de ce tome.

Des tirages papiers reliés sont disponibles à l’IREM de Grenoble au prix de 5€.
Sont décrites les fonctions et places des "débats sur les savoirs du cours", la genèse de ce principe, ses fondements épistémologiques et cognitifs ainsi que de nombreux exemples.

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Publié le 12 décembre 2019
Mis à jour le 12 décembre 2019