4 - La modélisation en mathématiques : un levier pédagogique pour donner du sens aux apprentissages, susciter du plaisir et motiver les élèves L’exemple des impôts

Auteurs :

Pierre ARNOUX et Véronique LE PAYEN POUBLAN

Résumé :

Cet article interroge la place des activités de modélisation dans l’enseignement des mathématiques au lycée. À travers des exemples concrets, il montre comment ces activités permettent de redonner du sens et du plaisir à la pratique mathématique, tout en préservant la rigueur et la solidité des savoirs enseignés.

Mots-clés :

Modélisation, problème ouvert, mathématiques incarnées, sens, pente, fonction des impôts.

Télécharger

Publié le 21 mai 2026
Mis à jour le 21 mai 2026