IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

En 1980, l'autrice a publié un article dans le numéro 41 du mensuel Recherches (septembre 1980) intitulé Comment les maths viennent aux filles ou comment les filles ne viennent pas aux maths. Plus de 30 ans après la publication de cette première étude, l'auteur se propose d'étudier dans le présent article l'évolution du rapport des filles aux mathématiques, et plus généralement, aux carrières scientifiques. A cet effet, elle nous présente des statistiques comparatives sur la période écoulée et elle analyse des entretiens et des échanges de courrier qu'elle a eus en 2015 avec des jeunes filles sortant de Seconde et entrant en Première S, et des jeunes filles titulaires du bac S avec mention, orientées ou non vers des carrières scientifiques.