L'auteur explicite quelques uns des slogans (80% d'une classe d'âge...) des ambiguïtés et des réalités concernant le baccalauréat dont les enjeux sociaux et politiques prennent le pas sur l'évaluation des connaissances des élèves. Le système est devenu absurde, les élèves ne sont pas dupes et en profitent largement ! "C'est d'une refondation dont l'Education Nationale - et le baccalauréat - a besoin."
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