IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Dans le cadre de la formation des professeurs en lycée professionnel, les auteurs ont conduit de nombreuses expérimentations pédagogiques avec les élèves de lycée professionnel, visant à associer les caractères spécifiques de la formation en lycée professionnel et des stratégies pédagogiques adaptées à ce contexte. Ce sont ces caractéristiques spécifiques de la formation en lycée professionnel, sur le plan pédagogique et dur le pan sociologique, qui sont développées dans l'article.