IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Cet article relate un PAE réalisé en seconde organisé à partir d'un travail sur le terrain (mesure des périodes de différents feux tricolores et des temps de passage d'un véhicule à un carrefour), d'une étude des problèmes liés à la synchronisation d'un axe à sens unique puis d'une rocade périphérique et enfin d'une avenue à double sens de circulation. La résolution théorique est mise à l'épreuve de la pratique (livraisons, "bouchons",...) et l'ensemble est confirmé par une visite au PC de la circulation de la ville.