IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

Y. Matheron, R. Noirfalise

Résumé :

Inaugurée dans les lycées, en classe de seconde indifférenciée, à la rentrée 1999, l'aide individualisée (l'A.I.) est apportée à des élèves en difficulté : ils sont réunis en petits groupes (huit élèves au maximum selon les textes officiels), en mathématiques et en français, à raison d'une heure par semaine dans chacune de ces deux disciplines.