Auteur(s) :

R. Charnay

Résumé :

après les nouveaux programmes de 1995, éléments à prendre en compte pour assurer une meilleure transition entre l'école primaire et le collège. explicitation des éléments de rupture et recherche des éléments de continuité. proposition d'une répartition des activité entre cm1 et cm2 et sixième.

Mots-clés :

école, collège, programmes.