Résumé : L’article présente, d’une part, le compte rendu d’une activité conduite dans une classe de CP qui vise à introduire le signe “ = ” pour montrer l’identité d’un signifié représenté par des signifiants différents, d’autre part, des éléments d’analyse de la séance.
Mots-clés : Mots clés : égalité, désignation, cycle 2
Vous êtesVous souhaitezValiderPartager le lienCopierCopiéFermer la fenêtre modalePartager l'URL de cette pageJe recommande cette page :Consultable à cette adresse :La page sera alors accessible depuis votre menu "Mes favoris".Arrêter la vidéoJouer la vidéoCouper le sonJouer le sonChat : Une question ?Chatbot Robo FabricaStatistiques de fréquentation MatomoX (anciennement Twitter)
