L’article met en exergue les difficultés relatives au repérage dans l’espace vécu et représenté au cycle 2 tant en ce qui concerne l’apprentissage pour les élèves que l’enseignement pour les maîtres. Le compte rendu d’expérimentations en classe de GS et CP/CE1 révèle les linéaments de l’action pédagogique des maîtres et de l’analyse didactique.
Mots-clés :
espace vécu, espace représenté, évolution des conceptions, repérage, orientation, repères, image orientée du corps.
Vous êtesVous souhaitezValiderPartager le lienCopierCopiéFermer la fenêtre modalePartager l'URL de cette pageJe recommande cette page :Consultable à cette adresse :La page sera alors accessible depuis votre menu "Mes favoris".Arrêter la vidéoJouer la vidéoCouper le sonJouer le sonChat : Une question ?Chatbot Robo FabricaStatistiques de fréquentation MatomoX (anciennement Twitter)