Cet article présente le projet du site « Sciences en ligne ». Pour celui-ci, les auteurs ont voulu réfléchir à la formation des enseignants du premier degré dans le domaine des sciences. Ils proposent un dispositif qui constitue à la fois une aide professionnelle en ligne aux enseignants d’écoles élémentaires et maternelles pour les activités scientifiques expérimentales, et une action de formation par le biais d’interactions croisées. L’article permet d’analyser le fonctionnement de ce dispositif et ses apports après quatre années de fonctionnement.
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