Auteur(s) : Catherine HOUDEMENT, Alain KUZNIAK

Résumé : Le propos de cet article est de réfléchir sur l'enseignement de la géométrie élémentaire et ceci à deux niveaux. Le premier prend en compte la formation des maîtres qui nous semble essentielle dans le développement d'une conception cohérente de l'enseignement de la géométrie. Le deuxième niveau, qui fera l'objet d'un article ultérieur, s'intéresse plus particulièrement à la géométrie de l'école élémentaire.

Mots-clés : Mots clés : géométrie, formation, intuition, expérience, déduction