IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) : Jean-Michel ROLANDO

Résumé : L’auteur propose des activités concernant l’étude de l’état gazeux en prenant pour exemple l’air. Il se centre sur la propriété de matérialité de l’air difficile à concevoir par de jeunes élèves. Les expérimentations proposées du cycle I au cycle III visent à intégrer le concept d’état gazeux dans le concept plus général de matière, concept qui se construit tout au long du cursus de l’élève, de l’école au collège.

Mots-clés : Mots clés : sciences physiques, air, matière, tous cycles