Résumé : L’auteur propose des activités concernant l’étude de l’état gazeux en prenant pour exemple l’air. Il se centre sur la propriété de matérialité de l’air difficile à concevoir par de jeunes élèves. Les expérimentations proposées du cycle I au cycle III visent à intégrer le concept d’état gazeux dans le concept plus général de matière, concept qui se construit tout au long du cursus de l’élève, de l’école au collège.
Mots-clés : Mots clés : sciences physiques, air, matière, tous cycles
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