Résumé : Le texte rend compte d'une expérience conduite dans le cadre d'un DEA en didactique des mathématiques. Il s'attache à étudier les effets des rétroactions produites par la situation d'apprentissage, ici un problème à résoudre, et donc indépendantes de l'enseignant.
Mots-clés : Mots clés : numérique, schéma, validation, cycle 2
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