Résumé : Après avoir examiné quelques aspects du jeu à l'école maternelle, les auteurs étudient quelle peut être la place des jeux de type numérique dans la construction du nombre. Ils s'intéressent aux jeux qui sont en relation avec d'autres domaines disciplinaires en observant particulièrement la production de jeux, l'élaboration de règles, les liens entre la pratique du jeu et l'utilisation de l'écrit, les situations permettant de lier numérique et technologie à travers la construction et le décodage de notices d'emploi.
Mots-clés : Mots clés: jeu, numérique, maternelle, cycle 1
Vous êtesVous souhaitezValiderPartager le lienCopierCopiéFermer la fenêtre modalePartager l'URL de cette pageJe recommande cette page :Consultable à cette adresse :La page sera alors accessible depuis votre menu "Mes favoris".Arrêter la vidéoJouer la vidéoCouper le sonJouer le sonChat : Une question ?Chatbot Robo FabricaStatistiques de fréquentation MatomoX (anciennement Twitter)
