Résumé : Les séances décrites portent sur des activités centrées tout d'abord sur la demande d'informations pour résoudre un problème, puis sur le traitement de ces informations par les élèves eux-mêmes. Du jeu du portrait, on arrive en fin de séquence à analyser un énoncé de problème classique.
Mots-clés : Mots clés : problème, situation, jeu, cycle 2
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