Auteur(s) : Dominique VALENTIN

Résumé : Après avoir dressé une liste des compétences méthodologiques nécessaires à la résolution d'un problème dans un modèle appropriatif, l'auteur s'intéresse à celles qui pourraient être travaillées en cycle 2. Les situations d'apprentissage proposées mettent en œuvre des activités basées sur des jeux.

Mots-clés : Mots clés : problème, situation, jeu, cycle 2