1 : CONSTRUCTION ET UTILISATION D’UN CODE DE DÉSIGNATION D’OBJETS À L’ÉCOLE MATERNELLE

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Auteur(s) : IREM DE BORDEAUX

Résumé : L’article présente la situation didactique étudiée dans l’ouvrage du même titre paru à l’Irem de Bordeaux sous la direction de Guy Brousseau. En développant et commentant certaines phases : phase de transition, jeu des listes ou jeu des boîtes par exemple, les auteurs montrent comment l’enfant construit lui-même ses connaissances.

Mots-clés : Mots clés : désignation, maternelle

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Publié le 16 juillet 2019
Mis à jour le 16 juillet 2019