IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) : Colette MILLIAT

Résumé : L’article est un compte-rendu de séances conduites dans une grande section de maternelle au cours desquelles les élèves ont à construire et représenter des formes réalisées à partir d’éléments simples (disques, carrés). Les contraintes de la situation conduisent progressivement les élèves à la réalisation de frises où interviennent divers aspects numériques. L’analyse des productions obtenues fait apparaître qu’au travers des activités de codage et décodage proposées, les élèves développent une meilleure appréhension de certaines propriétés géométriques.

Mots-clés : Mots clés : géométrie, désignation, disque, carré, maternelle