Auteur(s) : Annie BESSOT et Micheline BURGUN

Résumé : Utilisation par des élèves de CE1 de notions numériques en cours d'apprentissage dans le domaine de la géométrie. Les enfants décrivent des figures données sur quadrillage par des procédures de type contour ou par des activités de dénombrement basées sur la multiplication, l'addition réitérée ou la soustraction faisant intervenir de grands nombres.

Mots-clés : Mots clés : dénombrement, géométrie, numérique, quadrillage, cycle 2