IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) : Evelyne LAVIS

Résumé : Compte rendu d’activités dont l’objectif est d’amener les enfants de CM1 à utiliser l’outil «fonction numérique et proportionnalité » à propos d’une enquête sur le prix des yaourts. Le déroulement des activités dans la classe illustre les différentes étapes soulignées dans les «instructions pédagogiques » pour le cycle moyen : rechercher, sélectionner et organiser l’information, résoudre des problèmes, valider les solutions, communiquer les démarches et les résultats.

Mots-clés : Mots clés : proportionnalité, résolution de problème, cycle 3