Sommaire
- 1 : Lecture scientifique de l’album Bascule et proposition d’une séquence d’enseignement en cycle 3
- 2 : Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire
- 3 : Quel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ?
- 4 : Le rôle du dessin dans la résolution de problèmes arithmétiques verbaux
- 5 : Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?
Mis à jour le 27 août 2019