IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Cette activité, créée à la MMI de Lyon, a été proposée lors de la formation EAFC 2026 à destination des enseignants de mathématiques en Isère

• Diaporama de présentation
• Trace élève aussi disponible au format livret
• Matériel à télécharger sur le site de la MMI

Public cible

Enseignants de math du secondaire (pour qu’ils puissent refaire l’atelier avec des élèves de collège ou lycée en adaptant)

Durée de l’activité

1 séance de 1h30

Prérequis : matériel / environnement / ressources

• Matériel référencé dans le tableau ci dessus.
• Matériel à télécharger sur https://mmi.universite-lyon.fr/pour-les-scolaires/ressources-pedagogiques-et-de-mediation/entrez-dans-la-tete-d-une-ia-385692.kjsp
• Avoir un kit du matériel à téléchargé sur papier par groupe de 2 ou 3 enseignants

Notice d’utilisation

La première partie de la présentation permet de contextualisé l’apprentissage supervisé dans
l’ensemble de l’IA et d’en expliquer les grands principes, ainsi que les limites.
La seconde partie sert à guider l’atelier en tant que tel. Il consiste à se mettre dans la tête d’une IA
pour découvrir les règles de 5 IA à travers des sets d’images d’entraînement, dans un premier temps,
puis à expérimenter un classificateur linéaire d’images de chiffres manuscrit. La troisième partie
permet de faire un bilan sur les concepts découverts dans l’atelier (explicabilité, biais,
représentativité des jeux de test, sur -apprentissage…)
Un petit livret papier est proposé comme trace à laisser à l’élève à la suite de cet atelier.

Personne référente

Anne-Lise Boute

Formation déjà testée ou non ? Avec quel public ?

Oui, avec un groupe 15 enseignants de mathématiques en collège.

Publics auxquels ce serait facilement adaptable

Tout public non initié, plutôt adulte, pour le format tel quel.
Tout public à partir de 13 ans pour l’atelier qui est présenté.