IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Mise en évidence d'applications du plan ou d'une partie du plan dans lui-même qui ne conservent pas l'alignement. Cet article est composé de deux fiches élèves suivies de commentaires pour le professeur. L'utilisation de logiciels permet de multiplier les tracés, d'allier raisonnement et dessins géométriques.