7 : L’élève, le professeur et le labyrinthe

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Auteur(s) :

V. Durand-Guerrier

Résumé :

La divergence d'interprétation de l'expression si...alors entre les élèves et les enseignants de mathématiques renvoie pour partie à la pratique mathématiques de quantification implicite des énoncés conditionnels. Mais celle-ci est-elle vraiment toujours pertinente?

Mots-clés :

logique, quantification, implicite, énoncé, condition.

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Publié le 17 septembre 2019
Mis à jour le 17 septembre 2019