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Numéro 095 - Grand N (2015)

Sommaire
  • 1 : Faire faire des sciences à des élèves à besoins particuliers : un problème ? une ressource ?
  • 2 : Albums de littérature de jeunesse et mathématiques. L’exemple des albums codés : typologie, savoirs et tâches
  • 3 : Équilibre ou équilibres ? La balance en question
Mis à jour le  27 août 2019
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