IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

Dominique VALENTIN

Résumé :

Cet article relate le travail de deux enseignantes de grande section de maternelle qui ont entraîné leurs élèves dans la fabrication d’albums à compter, suite à un stage de formation continue. Cette aventure mathématique a réellement marqué ces classes et les récits des deux enseignantes ont conduit l’auteur à penser que leur expérience méritait d'être partagée pour donner envie à d'autres d'utiliser ce support très accessible.