Auteur(s) :

Marie-Hélène SALIN

Résumé :

L’auteure présente ici les dispositifs dont relèvent les « jeunes en difficulté scolaire, handicapés, inadaptés, en danger moral ou malades », en situant les textes qui les régissent dans une approche historique. Elle aborde le statut et la formation des enseignants spécialisés et présente les ressources sur lesquelles ceux-ci peuvent s’appuyer dans le domaine des mathématiques.