IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

Henri-Claude ARGAUD, Monique MAILLARD, Nicole CASTRY, Marie-Hélène VALESA, Elyane PORTE, Myriam CHARRAS, Alain CASTRY

Résumé :

Premier article concernant l’utilisation en Grande section de la structure lignes et colonnes pour résoudre un problème d’énumération. Description et analyse de la situation du point de vue des variables didactiques (notamment micro-espace et méso-espace), des connaissances en jeu, des procédures mises en œuvre.

Mots-clés :

géométrie, espace, énumération, repérage, cycle 1, cycle 2